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El lunes 19 de enero a las 12.00 hrs. en www.uach.cl se dieron a conocer los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), tras lo cual las y los estudiantes podrán matricularse en la UACh desde el martes 20 de enero en este mismo portal.

Para resolver todas las dudas que tengan las y los estudiantes y sus familias, entre los días martes 20 y domingo 25 de enero la Universidad Austral de Chile ofrecerá apoyo presencial en puntos de atención ubicados en Valdivia, Osorno, Puerto Montt, Ancud (Chiloé) y Coyhaique.

El Directora de Estudios de Pregrado, Dra. Scarlette Hernández, destacó que en estos puntos de atención estudiantes, madres, padres y apoderados pueden informarse sobre beneficios, carreras, mallas curriculares y servicios universitarios. “Paralelamente, contaremos con un call center que invitará a las y los jóvenes a concretar su matrícula”, señaló.

La Jefa del Departamento de Admisión y Matrículas UACh, Yasna Barrientos, explicó que “esta matrícula es completamente online y se puede hacer en la página web www.uach.cl. Así que las y los invitamos a nuestros futuros estudiantes a que ese día puedan formalizar su matrícula. Además, vamos a contar con puntos de atención presencial para poder apoyar este proceso y resolver dudas”.

La UACh ofrece para este proceso de admisión 2026 un total de 64 carreras de pregrado en Valdivia, Osorno y Puerto Montt. Se puede optar a una carrera habiendo rendido la prueba PAES y cumpliendo los requisitos exigidos por cada programa, además de las 22 vías de ingresos especiales, cuyo cuarto proceso finalizó el 09 de enero.

Puntos de atención presencial

Valdivia – Campus Isla Teja UACh
Martes 20/ miércoles 21: 9:00 a 17:30 horas, horario continuado
Jueves 22: 9:00 a 15:00 horas
Viernes 23/ sábado 24: 9.00 a 15:00 horas
Domingo 25: 9.00 a 12:00 horas

Valdivia – Edificio 7000, Campus Miraflores UACh
Martes 20/ miércoles 21: 9:00 a 17:30 horas, horario continuado
Jueves 22 : 9:00 a 15:00 horas

Osorno – Campo Clínico UACh
Martes 20/ miércoles 21: 9:00 a 17:30 horas, horario continuado
Jueves 22: 9:00 a 15:00 horas

Sede Puerto Montt – Gimnasio Campus Pelluco UACh
Martes 20/ miércoles 21: 9:00 a 17:30 horas, horario continuado
Jueves 22: 9:00 a 15:00 horas
Viernes 23/ sábado 24: 9.00 a 15:00 horas
Domingo 25: 9.00 a 12:00 horas

Ancud – Liceo Bicentenario
Martes 20/ miércoles 21: 9:00 a 17:30 horas, horario continuado
Jueves 22 : 9:00 a 15:00 horas

Coyhaique – Campus Patagonia UACh
Martes 20/ miércoles 21: 9:00 a 17:30 horas, horario continuado
Jueves 22 : 9:00 a 15:00 horas

El doctor Marcelo Gotelli, psiquiatra y académico de la Facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile, y miembro de la Alianza Chilena contra la Depresión, explica que este período de florecimiento y nacimiento exuberante puede contrastar con un «despertar» no sincrónico por parte de las personas. “Esta desincronización de lo exterior con lo interior (discronobiología) está a la base de patologías de salud mental”, dice.

Según plantea el académico, un entorno primaveral (vida exterior) que cambia rápidamente no siempre va seguido de un cambio sintónico de nuestro organismo y nuestra vida interna. “Esta diferencia puede generar mucho estrés. Además, esta brecha entre lo que se vive interiormente y lo que ocurre fuera puede aumentar la desesperanza si la persona está con pensamientos negativos”, asegura.

Paralelamente, la primavera en muchas culturas coincide con periodos de fiestas, y es frecuente que se incremente el consumo de alcohol y drogas, aumentando las vulnerabilidades en salud mental.

¿Qué problemas de salud mental pueden aparecer o se intensifican? “Los problemas de salud mental que más se relacionan a la primavera son los trastornos anímicos y los problemas relacionados al consumo de alcohol y drogas. Éstos son depresión, trastorno bipolar y ciclotimias en general. Nos podemos informar acerca de estas enfermedades del ánimo en www.achiduach.cl o en www.sochitab.cl”, comenta el académico UACh.

Añade que “en aquellas personas en que la primavera les afecta negativamente, he observado que hay veces en que cargan con la idea de la semilla salvadora, aquélla que trae la esperanza de salvación de las calamidades humanas que vive su familia o la sociedad, la llevan cargando a niveles inhumanos, y termina haciéndoles muy mal. Tienen en su interior un ideal salvador una primavera que no se da, que no está al alcance, exigiéndose demasiado y experimentando gran frustración”.

En su opinión profesional, “vivir humanamente cada estación, y cada primavera es muy importante, cuidar las hermosas semillas que ya somos y permitirnos emerger a nuestro propio ritmo es crucial. Cada una de las personas somos únicas, irrepetibles e invaluables, y aunque en estos períodos de primavera esté implícito una especie de ‘llamado ambiental de resurgir a la vida’ que a la mayoría nos contagia y encanta, debemos aceptar que puede ser que no necesariamente floreceremos cada año, porque puede ser que estemos mal, y a veces muy mal, y aunque queramos hacernos de la primavera y sus bondades, podemos sentir que no podemos y que necesitemos de otras ayudas más allá de lo que la estación nos pueda ofrecer”.

Para el académico, “la fuerza de lo humano y la fuerza de la vida, se rebelan a la muerte del invierno. Si lo vemos así, en este periodo, aunque tradicionalmente no es calendarizado como un nuevo año, sí es un nuevo ciclo, con balances e intensidades acerca de un futuro mejor, en el cual afloran fuerzas humanas renovadoras. Pero esto no siempre sucede, porque podemos estar mal, y si estas fuerzas están demasiado apagadas puede aumentar la impotencia de lograr lo que se espera, y pueden producirse colapsos, otras veces con el entusiasmo que se produce en el ambiente también puede aumentar la desesperación para lograr lo que tiene sentido y puede favorecer explosiones o rupturas o violencias entremezcladas con pasiones cargadas de sentido humano y que se pueden acentuar para dar a luz lo que cada uno cree será la flor más bellamente humana”.

Para el doctor Gotelli, como persona no queda más que aceptar la primavera como parte de la vida, “pero también intentar comprenderla para poder favorecer que cada uno de nosotros seamos la flor que somos y no reventemos en esfuerzos pidiéndole peras al olmo”.

Recomendaciones para afrontar la nueva estación

El especialista menciona que en los cambios de estación hay que estar atentos a los cambios de ánimo, especialmente si se asocian a cambios en la calidad de sueño.

En cuanto a la prevención, una vida con tiempos equilibrados de ocio (8 hrs.), de trabajo (8 hrs.) y sueño adecuado (8 hrs.) ayudan significativamente a prevenir.

También es importante pasar tiempo al aire libre, moviéndose o haciendo algún ejercicio, además de una alimentación equilibrada que contenga todos los nutrientes, evitando azúcares, harinas refinadas y frituras, prefiriendo el consumo de frutas, verduras, legumbres y lácteos, acompañado de pequeñas cantidades de carnes, pescados y mariscos, pues ayudan a mantener una buena salud mental. Se sabe que los frutos secos y aceites de pescado son especialmente favorables para proteger la salud mental por su alto contenido en Omega 3.

Lo recomendable es dejar tiempos mejor delimitados para ambos estados mentales, vinculado con las preocupaciones y proyectos que vienen de la historia personal y el presente, pero a la vez conectado con las cosas simples y triviales de la vida que otorguen descanso y buenos momentos.

Por último, el doctor Gotelli propone el acto de cuidar a alguien, a una persona, mascota y/o planta, pues puede ayudar mucho a la salud mental y al mismo tiempo recordarnos lo importante que es cuidarnos.

Doctor Marcelo Gotelli

Con la vista al curso de Instaladoras eléctricas clase D, la seremi de Energía de Los Ríos Claudia Lopetegui, junto a un equipo de docentes de la Universidad Austral de Chile; encabezó el inicio del Programa de Instaladores/as eléctricos/as Clase D; Curso Fortalecimiento de los Aprendizajes: Instalador/a Eléctrico/a Clase D, Instalador/a mantenedor/a de artefactos de calefacción a leña, y dos cursos de pellet.

En este contexto, el Ministerio de Energía y el Centro de Educación Continua de la Universidad Austral de Chile han acordado impulsar el desarrollo del Programa “Capacitaciones en Energía en Modalidad B-learning para la Región de los Ríos” el cual posee como objetivo desarrollar estos 5 cursos de capacitación vinculados con el catálogo de perfiles laborales de ChileValora.

Un total de 130 personas serán beneficiadas con estos cursos gratuitos financiados por el Ministerio de Energía, que destinó más de 80 millones de pesos para el desarrollo de estas acciones de capacitación, las cuales permitirán la formación de capital humano con las competencias requeridas por el mercado, permitiendo hacerse cargo de los nuevos desafíos que impondrá la aceleración energética de nuestro país.

Según explicó la seremi de Energía, “esta iniciativa se enmarca en la Mesa Más Capital Humano y Energía Más Mujer del Ministerio de Energía, en conjunto con la Agencia de Sostenibilidad Energética, buscando promover las competencias laborales en la industria energética de la región, a través de la capacitación y certificación de hombres y mujeres para desarrollarse en el rubro”.

La autoridad añadió que, “estamos desarrollando el inicio de cursos y capacitación con certificación para diferentes instaladores y mantenedores del rubro eléctrico, además de calefacción. Estamos entregando financiamiento a la UACh para realizar certificaciones de instalador y mantenedor a pellet y leña, que es tremendamente importante, porque son los primeros. Además, está en concordancia con los planes de descontaminación que tenemos en la región”.

Más Mujeres en Energía

Entre los cursos ofrecidos, se destaca uno exclusivo para mujeres que comienza desde cero en la instalación de artefactos eléctricos, mientras que otro curso se enfoca en el fortalecimiento de competencias para quienes ya poseen conocimientos previos.

Lopetegui informó que, se entregaron 70 becas en la región para instaladores e instaladoras eléctricas. En ese contexto, se destinaron 30 cupos “en un curso exclusivo para mujeres que no requerían tener estudios previos, es decir, que no era necesario que egresaran de colegios técnicos, sino para cualquier mujer que quisiera capacitarse. Por lo tanto, tenemos a jefas de hogar que se están capacitando y certificando para ser instaladoras eléctricas. Ese es el objetivo del Gobierno del Presidente Gabriel Boric con la equidad de género, incentivar la inserción laboral de las mujeres en todas las áreas”.

En representación de las alumnas del curso de Instaladora Eléctrica, Carla Lizama agradeció la oportunidad. “Estoy muy feliz de poder participar en este curso, ya que me permitirá aprender nuevas capacidades y con ello mejorar la economía familiar. Además, las clases son excelentes, tenemos de todo para aprender y contamos con docentes dedicados al 100%. Por otra parte, puedo traer a mi hijo a la Universidad, lo que sin duda me permite desarrollarme profesionalmente sin dejar de lado mi rol de madre, ya que muchas estamos en la misma situación, y eso se agradece y se valora”.

UACh

La entidad ejecutora de este programa es el Centro de Educación Continua de la Universidad Austral de Chile, en conjunto con el núcleo INVENT, que involucra a la Facultad de Ingeniería y a la Facultad de Forestal y Recursos Naturales.

En esa línea, el director del proyecto “Desarrollo de capacitaciones en energía modalidad b-learning para la región de Los Ríos”, Eduardo Larrucea afirmó que, “la relevancia de estos cursos para la universidad radica en su carácter gratuito y en la oportunidad que brindan para acercarse a la comunidad, entregando conocimientos tanto a personas con experiencia previa como a aquellas que no contaban con formación en el área. A diferencia de las capacitaciones ofrecidas por empresas privadas, este enfoque universitario permite una formación más accesible y completa”.

Por su parte, la docente de la Universidad Austral de Chile, Karla Cárdenas sostuvo que, “estos cursos están diseñados para beneficiar directamente a nuestra comunidad de la región de los Ríos. A través de esta iniciativa, reafirmamos el compromiso de la Universidad con la educación inclusiva y de calidad, ofreciendo formación gratuita que permite a más personas acceder a herramientas y conocimientos fundamentales en el campo de la electricidad, que muchas veces quedan frenados por la falta de ayuda monetaria”.

“Por un lado, tenemos el curso de fortalecimiento, donde hay personas que han intentado por años obtener la licencia clase D sin éxito, debido a la falta de medios y capacitaciones. Este curso cuenta mayoritariamente de la presencia de hombres y solo una mujer, la cual viene de un liceo industrial, lo que nos genera aún más entusiasmo por el impacto que podemos generar. Por otro lado, en el curso de instaladoras, compuesto exclusivamente por mujeres, encontramos historias muy inspiradoras: madres que se dedican a la electricidad mientras cuidan de sus hijos, y mujeres que desean llevar instalaciones eléctricas a áreas rurales para ayudar a sus vecinos/as”, agregó la docente.

La profesional fue enfática en afirmar que, “este equilibrio es clave para avanzar en el ámbito de la electricidad y las energías renovables, que están tomando un rol crucial hoy en día. Estos cursos están marcando una diferencia significativa y contribuyen a la formación de más electricistas capacitados para enfrentar los desafíos actuales en el ámbito energético».

El panorama de la Universidad Austral de Chile es cada vez más complejo, al respecto de la profunda crisis financiera y administrativa que azota a la casa de estudios, con una deuda que supera los $90 mil millones. La diputada de la Región de Los Ríos, Ana María Bravo (PS), analizó el accionar de la universidad tras la puesta en marcha del Plan de Recuperación 2024- 2025, que ha traído consigo una serie de manifestaciones y más de 20 carreras paralizadas.

Dentro de las acciones tomadas por la casa de estudios en el plan de recuperación, se ha visto una disminución en los presupuestos; suspensión de matrículas para el año 2025 de las carreras de Geografía e Ingeniería en Alimentos; y el despido de docentes sin previo aviso.

“Hay un plan de recuperación que se supone que se trabajó en forma democrática con los distintos estamentos, pero se están tomando pésimas decisiones en especial en el tema de a quiénes se les están despidiendo porque se supone que la universidad tiene que seguir funcionando y cómo es posible que estén despidiendo a profesores que al día siguiente tenían que seguir haciendo clases”, afirmó la parlamentaria sobre la ejecución de las medidas de este plan.

La diputada ha entablado conversaciones con el delegado presidencial y el ministro de educación para abordar las posibles medidas que permitan salvar a la casa de estudios de esta profunda crisis. Esto considerando que la UACh “es el corazón de Valdivia, es una de las instituciones que generan mayor empleo, tanto directo como indirecto. Le decía al ministro que para mi la UACh es como nuestro Huachipato en la región. Si el Estado logró salvar Huachipato, como no se va a poder lograr salvar la universidad”, declaró la parlamentaria.

A las problemáticas se suma la incertidumbre de los estudiantes, a los cuales no se les ha informado de parte de la universidad como se abordará el tema de la recuperación de clases y término de semestre, al respecto de las movilizaciones y tomas de más de 20 carreras de la casa de estudios.